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相城区漕湖学校小学数学组开展教研活动

时间:2019-05-28 17:36 来源:未知 作者:admin

  焦点提醒:近日,姑苏市数学名家沈绮雯教员再一次来到漕湖学校,协助和指点学校开展数学教研勾当。针对学校数学教研组的现实环境, 课程与讲授办理核心徐钱琴副主任放置了经验丰硕的金梦婷

  近日,姑苏市数学名家沈绮雯教员再一次来到漕湖学校,协助和指点学校开展数学教研勾当。

  针对学校数学教研组的现实环境, 课程与讲授办理核心徐钱琴副主任放置了经验丰硕的金梦婷教员和徐相雪教员开设研讨课。

  金梦婷教员为大师带来了一堂出色的数学课《处理问题的策略转化》。人们处理问题经常通过转化,把较复杂的问题变成相对简单的问题,把新鲜的问题变成常规性的问题,把不熟悉的问题变成曾经认识的问题。金教员通过小组合作进修,环绕两个图形阿谁面积大一些,筹算如何比力?让学生通过自主先学,交换沟通、思惟碰撞,感遭到转化策略在处理问题中的感化。接着对于学问的梳理,指导学生从求图形的面积时的转化,到计较中的转化,数与形的转化等方面进行分类梳理,为学生更好地感悟转化的策略供给了更多的感性经验,逐渐升华了学生对转化策略的深层理解,推进学生思维不竭向纵深成长。在讲授中,紧扣转化的素质,提问:“在转化前后,什么变了?什么不变?你们为什么要如许转化?”让学生体味等量代换中变与不变的思惟,整个勾当过程中,学生的思维在勾当中一步步深切,策略在体验中一步步构成。

  徐相雪教员执教《小数的初步认识》,这部门内容虽然是学生第一次接触,可是因为小数在糊口中的普遍使用,大大都的孩子对于小数并不目生,鉴于此,徐教员把这节课的重点定在暗示长度和价钱的小数的意义的讲授上,连系学生已有的学问经验和进修特点,设想了三个条理的学问链:说说某些商品的标价并读读标价中的数;说说糊口中的小数,并进一步说出暗示价钱的小数的现实意义;认识暗示长度的小数,并晓得它们所暗示的意义,多方面领会小数在糊口中的普遍使用。徐教员细心选择课程资本,考虑学生的糊口经验、教师的讲授经验、学生的进修差别、师生的交换开导,对教材作了二次加工,使教材成为“学材”:起首,由“从身边的小数”入手,进而天然引出小数,当学生认识小数后,教员请学生说说:糊口中你还在哪儿见过小数?学生认识小数后,出示糊口中的数据进行巩固。表现了学生进修小数的需要,沟通了整数、分数、小数之间的内在联系。

  课后教员们共聚一堂,对两节课开展了深切地研讨。

  沈教员对两节课做了出色点评。她起首必定了这两节课很是成功,然后以她丰硕的讲授经验以及对教材的理解,对讲授中现实具有的问题进行了分解。她指出,小学生习惯的养成及讲堂讲授的评价等方面需要进一步注重和加强。考虑到学校新教师人数较多,讲授经验不足,徐钱琴姑且决定请沈教员作《若何设想复习课》微讲座。沈教员就“复习课的设想”向教员们教授了丰硕的经验,从学问的全体与高度、宽度和深度、分析和拓展三方面展开复习,教诲教员们把内在联系的学问点在阐发比力的根本上串联起来,建立优良的学问系统;揭示解题纪律,总结解题方式,使学生分析使用数学学问阐发问题、处理问题的能力获得提拔。

  此次勾当,为教师们搭建了一个自我展现,交换进修的平台,同时也对教员们此后的教育讲授程度的提高起到很大的推进感化。(苏报融媒记者 雪冰 通信员 徐钱琴 王怡铭/文 林陈燕/摄)

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